古代举行科举考试 现代进行高考，从古至今教育的方式一直没怎么改变，为的就是筛选出全面发展的人才，既然人才是如此之重要，那么，什么样的人，才能算作人才呢？如果有这样的一个人，你交给他一件事情，他做成了，你再交给他一件事情，他又做成了。我们就会觉得他很厉害可以称呼他为“人才”。百度上面说，那些具有良好的内在素质，并具有一定的专业知识或技能，能够进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。总之，人才就是指在某一方面有才能或本事的人，也就是大到国家公司小到学校每个领导*需要的人。

那么，人才的具体标准是什么呢？

关于衡量人才的具体标准，大家一致推崇德才兼备 。德才兼备被誉为是“千古用人第一标准”。其本质是要求员工的一切行为都要做到有德、有才，两者兼备，不可缺一，而且是德在前，才在后。实际生活中*好的例子那就是在一个公司中老板肯定都希望公司里面能有一个好的人才，或者领头羊，带领员工*大效率的做好自己分内的事情，能为企业带来*好的收益和发展，当然品德是要在能力之上的，毕竟做人这门学问还是很重要的。

所以大概总结了下衡量人才的标准四个关键要素：胸怀（器量）、品德（人品）、才能（学识+能力）、意志（逆商）。我们把胸怀放在第一位。胸怀决定事业的成败、胸怀决定人生的高度，高端的人，胸怀是衡量的第一标准；中端的人，品德是衡量的第一标准；低端的人，才能是衡量的第一标准。

那么个人觉得人才的标准遵循以下四个基本核心：

1.重视贡献（价值）：

才而不财非才也。无论拥有多么渊博的专业知识与经验，如果不能创造价值或增加资源的产出，皆没有意义。

2.注重执行（结果）：

优秀的人才总喜欢说这样二句话：（1）老板，没问题，交给我吧；（2）老板，事情彻底解决了。态度很重要，但比态度更重要是做事情的结果是否让领导满意。

3.拥抱责任（担当）：

能力固然重要，但如果没有责任心或责任心不强，定会影响事情的*终结果。在责任面前没有应不应该，只有愿不愿意，解决问题第一、追究责任第二。一流员工找方法，末流员工找借口。

4.善于学习（进步）： 

悟性好，并善于及时总结，平时主动学习与请教。

例如，联想的人才标准：共同信念和价值观；忠诚与牺牲精神；审时度势、独挡一面的指挥能力；搭班子、带队伍的管理能力；团结多数、协调一致的合作能力；孜孜不倦、吐故纳新的学习能力。

总之，对待人才，讲文凭更讲水平，讲职称更讲称职，职讲阅历更讲能力，讲资历更讲奉献，讲道德更讲风格